Alternativ læringsarena på gård
Alternativ læringsarena på en Inn på tunet gård er et tilrettelagt tilbud for elever som av ulike årsaker ikke opplever mestring på skolen. Tilbudet er praktisk, med stort fokus på aktiviteter som gir mestring og motivasjon. Tilbudet er i tett samarbeid med skolen, og er lagt opp rundt elevens IOP. Tilbudet kan tilrettelegges for elever på både barneskole og ungdomsskole.
Forskning viser at gårdsbaserte læringsarenaer gir økt motivasjon og mestring, sterkere relasjoner og inkludering, samt personlig utvikling og bedre skolehverdag for elever som strever i ordinær undervisning.
Gården er godkjent «Inn på tunet» tilbyder gjennom Stiftelsen Norsk Mat som innebærer at gården kan tilby og dokumentere kvalitetssikrede velferdstjenester.
IPT-godkjenningen innebærer at gården følger et godkjent kvalitetssystem for HMS, dokumentasjon, beredskap, avvikshåndtering og tjenesteutvikling, spesielt tilrettelagt for mennesker i møte med gården. Landbruks- og matdepartementet (LMD) har det overordnede ansvaret for Inn på tunet som nasjonal ordning.
Målet med et gårdsbasert læringstilbud er å gi elever som strever i ordinær skole en trygg, inkluderende og meningsfull arena der de opplever mestring, utvikler motivasjon og bygger både sosiale og praktiske ferdigheter som styrker deres videre skolegang og livsmestring.
Gården kan tilby et unikt tilrettelagt og trygt miljø, som kan gi rom for læring, på en helt annen måte enn i et klasserom. For andre vil det være en mestringsarena som gir motivasjon og lærdom på en annen måte enn man kan gjøre i den ordinære skolen. Noen elever lærer rett og slett bedre når kroppen får være med.
Målgruppe:
- Elever som strever med å nyttiggjøre seg undervisningen i klasserommet. Dette kan være for eksempel være konsentrasjonsvansker, motivasjons utfordringer, sosial uro eller ufrivillig skolefravær.
- Tilbudet baserer seg på enkeltvedtak, eller annet vedtak fra skolen.
Omfang og organisering:
- De fleste elevene deltar på gården 1-4 dager i uka, mens noen har full uke på gården. Dette er avhengig av behov og vedtak.
- Tilbudet planlegges med utgangspunkt i elevens IOP, i samarbeid med skolen, gården og elevens foresatte.
- Tilbudet kan være for enkelt elever, grupper eller som en del av et allmennpedagogisk tilbud.
Innhold i tilbudet:
- Praktiske aktiviteter, som regel ute. Dette kan være dyrkning, høsting, dyrestell, matlagning og turer. (kan fylle på med flere aktiviteter, som gjør det enda videre/lettere for flere å velge)
- Man kan sette opp mange kompetansemål fra læreplanen inn i opplegget på gården, men for mange vil behovet for å styrke sosiale mål være primær målet. (Eksempel på mål man kan sette inn i eleven IOP, hyperlink)
Dokumentasjon og vurdering:
- Det settes tydelige mål for elevens deltakelse på gården.
- Gårdbruker gir jevnlige tilbakemeldinger til skolen.
- Lærere og gårdbruker samarbeider om vurdering og oppfølging, men det er skolen som har hovedansvaret for eleven, og spesielt det pedagogiske.
- Det settes opp oppstart, midtveis og slutt evalueringsmøter sammen med gården. Gården fører daglig logg
Transport:
- I de fleste tilfeller bruker kommunen taxi/skoleskyss. I enkelte tilfeller bistår gården med transport til/fra. (merk, skal gården bistå med transport, må et kjøreløyve/fritak for være på plass)
Vil du vite mer? Lenke til utdypet beskrivelse av tjenestetilbudet nedenfor:
Videregående opplæring
Bruke tjeneste
Tilby tjeneste
informasjonsFilmer; SKOLE OG OPPVEKST
Se hvordan Bente og Joar på Vådal Nedre i Steinkjer bidrar til positive skolehverdager. Filmen er produsert av Inn på tunet Norge SA og Norges Bondelag. Regi: journalist Eli Strand.
Se IPT informasjonsfilm der vi får møte Tore Vangen ved Tingvoll vidaregåande skole. Ein dag i veka får han kjenne meistring, læring og trivsel hos Inn på tunet-tilbydar Stall Stølan. Filmen er produsert av Statsforvalteren i Møre og Romsdal